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詳細資料ISBN:9789571186979 規格:平裝 / 360頁 / 17 X 23 CM / 普通級 / 單色印刷 / 3版 出版地:台灣 內容簡介 學習障礙是個高異質性的團體,國內教師養成體系在對這類學生的補救教學訓練,至目前為止仍有極大發展空間,而家長在面對這類孩子時更是惶恐。 本書的主要目的乃針對學習障礙學生常有的107項學習特徵作實務性的補救教學建議,主要分為: (1)注意力及記憶力; (2)知覺或知動協調能力; (3)理解、表達、推理能力; (4)情緒與社會適應四方面 以與上課有關之教學輔導原則優先介紹,平時練習、家庭教養或其他解決方法在後,另以淺顯文字介紹學習障礙定義、鑑定流程、鑑定工具、資源班、個別化教育計劃等,期盼能提供作為教師及家長在日常教育學習障礙學生時的實用手冊。 |
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資料來源:博客來
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